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发表时间:2017-03-27 11:26:45


所在活动: 生命力颂

                      

           最近到眉笑的博客里游览。看一眼她那头像和自我介绍,便被深深吸引,我脑海即刻响起“最美不过夕阳红,温馨又从容。夕阳是晚开的花……”的歌声。其风范,是那般秀美温馨慈祥端庄从容含蓄丰富深沉,这是她花78年打造的杰出作品!

       她一生经历坎坷,但是中国老祖宗传下来的顽强生命力,使她在这些坎坷的磨砺中,长成了最美国花——铿锵牡丹!“铿锵牡丹”是我对她的点赞,既非常坚韧又非常美丽。

看看她两段自我介绍吧(有删节)。

一、1958年冬我因严重的失眠,在安庆卫校休学一年。一天我在卫校的同桌程,要求我为她在铜陵矿上服刑的父亲送行李。我从小担当家中挑水洗衣的重活,十七八岁能挑起一百多斤的担子。当时社会上正在大办钢铁、农田放亩产万斤卫星,人们日夜劳碌,社会上没闲人。我这位程同学父亲本是公务人员,被打成右派,母亲是小脚女人,本人在卫校不敢请假,我向来崇尚仗义行侠之人,心想,瞒着家人帮她一把。我挑起行李,一头是床大棉被,一头是不大不小的木箱子,里面装着衣物、吃食。大约三四十斤吧。人生路不熟,我跋山涉水,忍饥受寒,经两天时间,冒着危险把行李送给了同桌的父亲。

二、 1959年度我考取了安徽医学院医疗系。又受到同桌之累,被当时卫校要求回校。我没有回原校,开始在一所学校代课,不想卫校又派两人到该校追我回去。当时的校长是一位基督教徒,严词拒绝说:“你们怎么可以这样对待一个年轻的女孩,你们家有没有孩子?”就这样我告别了神圣救死扶伤的事业,开始了我的教坛生涯,一干就是五十年。幸好改革开放,八十年代我被评为全国教育系统的劳动模范。

从她的自我介绍,可见出她的坚韧和胸怀!

她曾做校长,下面一件小事,可见出她对学生如何教育。

那是九十年代初,一天我走过初三(1)班教室,一妇女在流泪,一学生站在一旁哭丧着脸。她一把抓住我边哭边说,老师让他把儿子带走,不让读书了。我知道这孩子出名地淘气,平时劳动,活动时特别机灵,特聪慧,可在教室里坐不住,无心学习,还弄得鸡犬不宁。我把他们带进我的办公室谈话。我大致说了三点;

1,孩子子聪明、活泼、点子多,他的才能将来要是能发挥出来,会是你家的骄傲,这点我愿与你们打赌。只见母子脸上掠过一丝笑意。

2,孩子没有养成良好的学习习惯,基础差,现在想考取好的学校,将来想挤高考独木桥,可能很难了。但是能通过独木桥的学生总体不过百分之三、四而已,难不成那余下的百分之九十多的人都不活了。孩子可能因为考学无望而破罐子破摔,我们现在可以加把劲,考职中希望还是很大的,把对孩子的期望值打低一点,摘桃子,要选跳起来能摘到的。此时母子脸上现出沉思状,

3,我去老师那里去求情,回班上课,担保孩子上课不乱下位,不扰乱课堂,我又说上课时实在控制不了自己时,就埋头做自己的事,千万别下位,别出声。母子一听我能担保让他让上课,立马笑了。

 好多年后,那母亲见到我,一再表示谢意。原来她儿子当了警察,是反扒能手,照片事迹上了报。事业家庭都如意美满。

现在他们只要见到我,亲热的不得了,好像是老友一样。

培养孩子就是培养他对前途的希望,抓住他的闪光点,激励他振作起来,为实现希望而奋斗。教师的话,应该像涓涓细流,滋潤着一棵棵小树,不要旱,也不要涝。

眉笑退休后,在家里想尽办法科学育孙,还写了“育孙日记“,下面摘录一点点哦。

“一天从幼儿园放学归来,看见路边一堆水瓶胆的碎玻璃,他惊叫着:“奶奶快看,这一地的宝石?”说得一街的人都笑了,他认为闪光的东西就是宝石。我带他到珠宝店,指着钻石项链等,告诉他,宝石是贵重东西,不是人人都有的。还告诉他名表、有些重要的机械里也有用宝石的地方。我们不停地说话,发展他的语言思维能力。我知道儿童对学习语言通常都有非常高的兴趣,可惜有些家长因为忙,而把孩子放在一边,在没有心灵沟通的环境中长大的孩子,常常在心智上会出现问题。

“识字是在无意中开始的。.一次走在路上,看见有个标牌,上书男厕所、女厕所,我跟他讲了,教他念了两遍。哪知以后只要见到,他就兴奋地不停地念男厕所、女厕所。还在上幼儿园中班的时候,饭馆门口有菜单牌,我说这上面写着鸡蛋炒饭,他竟也跟着不停地读,看来他识字已有异乎寻常的兴趣,一天他到外公家,恰好一本日历上印着菜谱,他就把平时看的菜单念出了好多个,他外公非常惊讶,又夸他,这以后他在街上识字兴趣就更大了,见此情况我就买了花草虫鸟、动物猛兽、交通人事方面的一些字块让他学,读字块时间很短,因为我从我们祖先学前教育吸取了经验,让他在阅读中识字。

“古代,作为语文识字教材《千字文》已有一千多年了,学会背诵这《千字文》,一般的文艺作品就能读了。这千字文是韵文,很有难度,但古人却要求五六岁之后的孩子,用20多天时间背完。四五岁是孩子说话、识字的黄金时期。因此,我没有刻意花很多功夫教枯燥的字块,而是在学了上面几套字块后,立即进入阅读阶段,在阅读中识字。所选的文章上面的字,生熟都有,从故事性强、音韵美的小文章开始。孙子非常有兴趣,我读一句,他就能跟着读一句,生字也夹在里边学了,读的文章多了,他识字也多了。我有时读书故意丢掉一个字、一句话,他马上指出我读错了。到幼儿园大班的时候,他就能独自阅读一些小故事了,上学前他已经能流利地读一般儿童书篇,刚进小学一年级,老师就要求学生讲一个故事,他独自阅读《三十六计》并把其中的《走为上计》讲出来。老师很是表扬一番。(200238日)

       “带孙子到春光苑玩,看见一块圆圆的石头,问:“奶奶这是什么呀?”“是鹅卵石”,只见他一脸疑惑,走了大约百把米,他便问:“俄罗斯不是国家吗?”我一笑,回答鹅卵石是怎么形成的,最近他很喜欢看《吹牛大王》这一童话,有时我们一边阅读,一边指着地球仪寻找故事发生的世界各地的地址,培养他初步认知世界的能力,所以他头脑里冒出了“鹅卵石的”谐音“俄罗斯”。接着又问什么是国家,回答之后他又要求:“奶奶说说历代朝代的事吧”,我曾让他背历史朝代沿革表,平常对黄帝、康熙、毛泽东、孙中山都感到兴趣,跟他玩,他就问个不停。由于不满足大人简略回答,他自己开始大量地阅读我们提供的读物。上小学之前已经养成广泛阅读的兴趣。

“能读,还要能背,背诵经典增加脑海里的文化内存。古诗词是韵文,背诵它,还可以使孩子对汉字音韵、音律增强感性认识。

最终完成背诵唐诗100首、宋词30首的任务。新诗除儿歌几无涉及。背诵不能象在学校那样古板地教,每每从幼儿园回家的路上,奶孙手牵手,一边晃一边摇,一边唱着玩。每次量不要大,在于持之以恒。玩中学,学中玩,在适当时候,注意把学过的东西从他脑海里调出来,加以巩固并学会引用。(2001.11.8日记)

“学语文关键要培养读书的兴趣,在六岁的时候我适当地讲点地理、历史方面的知识,因为只有这样在他脑海里才有时空概念,才能理解书中的内容。

  语言不仅仅是人际交往的工具,而且是人的生命中最美丽的花朵,培养一个人的语言能力,就是培养人本身。”2002.3.8日记)

眉笑一辈子都在为自己的进步努力学习,关心时事,关心民生,她老且凡人,却“未敢忘忧国”。76岁学习电脑,至今写回忆录,写游记,写育孙日记共计105篇。

下面再看她的一篇日记,再次表达我对她的敬佩。

2013.4.4今天我学电脑上网

   今天我用大儿子给我安装的电脑上网啦。年轻时爱学习:胡琴,箫笛,都学会了。很长时间以来都很羡慕别人玩电脑,但从没想到自己也来学一下。因为我总感到垂垂老矣,自己什么都跟不上时代了,视力差,记忆更不行了,对新事物敬而远之,拒之千里。然而,现代文明总是非常吸引人的。我决定把学习电脑的一点技能,当作我生活中,最后一件非常有意义的事来进行。当然这对我来说困难重 重,但我不能空望着现代灿烂的文明的奇采,虚度我宝贵的余生。

    眉笑,正犹如中华长城的基石,顽强,坚韧,一生学习、奋斗、思考,奉献,为国为家!

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